Add to ORKG小学校理科第6学年の新単元「電気の利用」では，従来の小学校理科で扱ってこなかった手回し発電機，コンデンサー，発光ダイオードを使用する。学校図書の教科書に記載されている実験は，手回し発電機を１秒間に１回転で回しながら2.3V 耐電圧のコンデンサーに充電する内容になっている。本研究では，手回し発電機は1秒間に1.5回転の５V 出力が基本であると考え，5.5V１F コンデンサーの放電特性の測定結果を示しながら，教科書の実験内容を見直していく
技術教室の2回生開構科目「工学実験Ⅰ」のなかで，電気工学に関する基礎的な実験を行っているが，電気関係の基礎理論の理解不足とその応用力の不十分さに加えて，未経験による実験回路の誤配線などのために，予定の...
化学実験指導を通しての学生の「化学」に対する態度の変遷を把握した。過去の10年間にわたる指導のうち、47年度・53年度・57年度・58年度についてレポートされた測定値に統計処理を行なって比較した。47...
Обговорюються деякі питання змісту дисципліни "Теоретичні основи електротехніки" та шляхи підвищення...
本稿の目的は，中学校理科で批判的思考を育成することである。教科書記載の電池のモデルを基に生徒がより強い電流を取り出せる電池の改良を授業実践で行った。2時間1ユニットの実践で，1時間目に電池の改良案をグ...
В статье раскрывается роль виртуальных лабораторных работ в образовательном процессе, возможность ра...
高校物理の光波単元において、偏光や分散についてあまり深く扱われていないのがふつうである。しかしこれらは現象として興味深いだけではなく、波の単元のまとめとして効果的に展開することも可能である。発展的な内...
電荷・電流概念を含む一連の電気現象は,義務教育(理科),高等学校(物理)において,力学・物性・エネルギー概念と並び重要かつ基本的な課題の一つである。しかしながら,生徒達にとって必ずしも興味があり,理解...
本研究の目的は，電流が流れている導線はすべての場所から磁力が発生することから，電流には磁力を発生させる働きがあることをとらえるとともに，コイルの巻き数と電磁石の強さとの関係を科学的な見方や考え方で説明...
箔検電器は，現在では箔の開きから物体の帯電状態を観察する実験器具と理解されており，その挙動は静電誘導による電荷の移動で説明されている．しかし歴史的には，箔検電器の実験を通して電位概念が導入されるととも...
教員免許状更新講習「理科を苦手とする教員のための小学校物理実験」を受講した延べ286名の小学校教員に理科の実験でうまくいかなかったことを具体的に記入してもらったところ，４学年の「水の沸騰の実験」と「水...
理科の学習において、電流とその利用については、電流が直接目で見ることができないためか「電気はわからない」ということばが生徒からよく出てくる。そこで、本研究では、授業を受ける生徒を２つのグループに分け、...
前報の児童・生徒の電気概念認識の実態の研究では,現行カリキュラムに基づいた電気概念の学習はきわめて困難で、電気を物質として認識する者が多かったのに対し,静電気は,生活経験の中から,直観的にエネルギー的...
Предлагается инновационная электротехническая дисциплина "Электрические машины в мехатронных система...
Предлагается инновационная электротехническая дисциплина "Электрические машины в мехатронных система...
市販のソフトウェアの1つであるグラフィック・ツールを用いて，「情報基礎」の授業を試みた。指導時間は6時間とし，グラフィックスの製作課題は「歴史上の人物」とした。その結果，生徒は短時間で，完成度の高い作...
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